La tutoría se concibe como el
conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un
diagnóstico. Sus destinatarios son estudiantes o docentes. En el caso de los
estudiantes se dirige a quienes presentan rezago educativo o, por el contrario,
poseen aptitudes sobresalientes; si es para los maestros, se implementa para
solventar situaciones de dominio específico de los programas de estudio. En
ambos casos se requiere del diseño de trayectos individualizados.
La asesoría es un acompañamiento
que se da a los docentes para la comprensión e implementación de las nuevas
propuestas curriculares. Su reto está en la resignificación de conceptos y
prácticas.
Tanto la tutoría como la asesoría
suponen un acompañamiento cercano; esto es, concebir a la escuela como un
espacio de aprendizaje y reconocer que el tutor y el asesor también aprenden.
De hace pocos años a la
actualidad se ha estado implementando esta estrategia de reforzamiento en las
escuelas, y en muchas ha dado resultado.
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